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ALGUNAS PROBLEMÁTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN COLOMBIA: ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARLAS Y RESOLVERLAS.
Articulo del Ph.D. Giovanni M. Iafrancesco V.; abre un gran panorama con el preámbulo que hace en este articulo donde textualmente manifiesta toda las diferentes situaciones que hoy enfrenta la educación en Colombia:
"Hoy por hoy, los movimientos
pedagógicos, las corrientes renovadoras en el campo de la didáctica, las nuevas
tendencias curriculares, los nuevos conceptos y criterios relacionados con la
evaluación, las implicaciones de la dinámica social, la reflexión permanente
sobre la praxis pedagógica frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje, las
necesidades de cambio en la actitud docente, el deseo de poner la
administración al servicio de la educación y no lo contrario, etc., son, entre
otras, algunas aproximaciones a la idea de que en América Latina y en Colombia,
se quiere investigar y que la investigación en educación tiene múltiples
facetas que se nutren de distintos campos y diversas disciplinas que
necesariamente producen, en forma constante, nuevas estrategias para buscar
solución a la cantidad de problemáticas que a diario se gestan en el
pensamiento de los teóricos en educación, o en las acciones de quienes, desde
las aulas de clase, solucionan sus propios problemas cotidianos, a veces con
reflexión pedagógica o, en otras, al margen de una teoría educativa, un enfoque
pedagógico, o por qué no, un paradigma."
Es de resaltar que el Ph.D. Giovanni M. Iafrancesco V. es el Es Creador y Director de la propuesta de “Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora –EEPT-“para América Latina.
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